Смех и горе - советское образование

 На одном из ресурсов я увидела сообщение, в котором автор ругает современное образование, современные учебники и так далее, в общем, всё, как сейчас модно. Контингент в теме подобрался как раз нашего поколения (50+), то есть люди, которые получили образование в советское время. Как пример "плохости" учебников автор сообщения привёл такую иллюстрацию:

 

Далее следуют комментарии:

Особенно умилило пояснение в начале: "А это поэзия нашего времени. Детям не показывать."
На фотографии - фрагмент стихотворения Н. Некрасова "Тройка" Именно Некрасова грамотеи причислили к поэтам нашего времени, а его знаменитое стихотворение обозвали "дебилизмом". Прекрасный показатель советского образования!

Лажечников и его "Последний Новик"

 

Иван Иванович Лажечников (1792-1869) русский писатель, исторический романист, мемуарист.
Писательские наклонности проявились в Лажечникове с самых ранних лет. Первые его литературные опыты были на французском языке—явление для того времени весьма обычное.
В начале XIX века в России огромным успехом пользовались романы Вальтера Скотта. Вместе с тем национально-патриотический подъем, порожденный Отечественной войной 1812 года и последующим освобождением русскими войсками Европы от диктатуры Наполеона, вызвал повышенный интерес к русскому историческому прошлому. «Последний Новик» — первый опыт Лажечникова в области исторического романа.

«Последний Новик» был одним из популярнейших романов своего времени. Об этом свидетельствует наряду с многочисленными отзывами современников и то, что Симонов монастырь, в котором якобы окончил свои дни Последний Новик, после выхода книги Лажечникова вновь привлек к себе внимание образованных русских читателей, подобно тому как за сорок лет до того сюда паломничали поклонники «Бедной Лизы» Карамзина.
Неудивительно поэтому, что «Последнего Новика» много и охотно издавали. За восемь лет, прошедших с момента написания романа, он был напечатан трижды (в 1831—1833 и 1839 годах)—факт исключительный для того времени.

Поэзия - игра в слова

 Мне всегда казалось, что создание стихотворения сродни разгадыванию кроссворда: столько-то букв, определённое значение слова, ударение в нужном месте и пр.

Вот например стихотворение Брюсова "На берегу" - построено на омонимических рифмах (составленных из одинаковых слов, имеющих разное значение). Чем не игра в слова?

На берегу (В. Брюсов)

Закрыв измученные веки,
Миг отошедший берегу.
О если б так стоять вовеки
На этом тихом берегу!

Мгновенья двигались и стали,
Лишь ты царишь, свой свет струя...
Меж тем в реке — из сизой стали
Влачится за струей струя.

Проходишь ты аллеей парка
И помнишь краткий поцелуй...
Рви нить мою, седая Парка!
Смерть, прямо в губы поцелуй!

Глаза открою. Снова дали
Разверзнут огненную пасть.
О если б Судьбы тут же дали
Мне мертвым и счастливым пасть!

Источник